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2018年河南特岗教师考试模拟题

特岗教师考试 2020-11-07 14:34:21



河南特岗教师考试笔试内容包含教师职业道德、教育学心理学课程与教学论、教育教学技能新课程理念及教师专业标准等。

2018年河南特岗教师考试模拟题及答案(1)

(考试时间:120分钟满分:150分)

一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分。共50分)

1.下列选项中不属于“十三五”时期我国发展指导思想的是()。

A.十一届三中全会精神

B.邓小平思想

C.科学发展观

D.马克思列宁主义

2.在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是()。

A.志愿者

B.实习者

C.兼职者

D.见习者

3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要《(2010--2020年)》提出,未来十年国家教育发展的强大动力是()。

A.育人为本

B.提高质量

C.促进公平

D.改革创新

4.《乡村教师支持计划(2015--2020年)》提出,到2020年,我们要努力造就一支()的教师队伍。

A.关爱学生、爱岗敬业、热爱乡村

B.爱岗敬业、素质优良、扎根乡村

C.素质优良、甘于奉献、扎根乡村

D.关爱学生、甘于奉献、热爱乡村

5.党的十八届五中全会提出,坚持()发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。

A.改革

B.创新

C.实践

D.科学

6.学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是()。

A.教师职业标准

B.教师专业标准

C.教师职业道德

D.教师教育原则

7.教师在课外活动中处于辅助地位,说明学生在课外活动中具有()。

A.自愿性

B.主体性

C.灵活性

D.实践性

8.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力,二是()。

A.学术影响力

B.个性影响力

C.年龄影响力

D.职称影响力

9.当前素质教育的核心是培养学生的()。

A.学习能力

B.应用能力

C.操作能力

D.创新能力

10.研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料,从而指导相关教育问题的教育研究方法是()。

A.观察法

B.问卷法

C.实验法

D.文献研究法

11.下列哪一项对教学反思的意义描述不合理?()

A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能

B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进

C.“教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄

D.“教学反思”有助于促进教师团队建设

12.为了达到一定的教学目的,对教学内容、组织方法及媒体的使用等所进行的系统规划统称为()。

A.教学策略

B.教学模式

C.教学目标

D.教学设计

13.某同学主动板演解题,可是解错了,老师没有批评他,反而肯定他勇气可嘉。该教师运用的是()。

A.替代强化

B.局部强化

C.延迟强化

D.符号强化

14.学生伤害事故的责任,其确定依据是()。

A.相关当事人的行为与损害后果的因果关系

B.相关当事人的经济条件、责任的承担能力

C.相关当事人的过错性质、程度和悔过态度

D.相关当事人的态度与损害后果的严重程度

15.“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是运用了德育方法中的()法。

A.陶冶教育

B.榜样教育

C.实际锻炼

D.品德评价

16.智力的个体差异并不体现在()上。

A.发展水平的差异

B.发展类型的差异

C.发展早晚的差异

D.各民族的差异

17.教师倦怠是由多个维度构成的,其中的核心成分是()。

A.情绪衰竭

B.去人格化

C.心力衰竭

D.低个人成就感

18.动作技能学习心理过程的第一阶段是()。

A.联结阶段

B.认知阶段

C.自动化阶段

D.熟练阶段

19.研究表明,学习的熟练程度达到()%,记忆效果最好。

A.100

B.150

C.200

D.50

20.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的()。

A.人际关系

B.社会化人格

C.个性特征

D.社会适应能力

21.1903年美国心理学家桑代克出版了第一本教育心理学专著,书名为()。

A.《教育心理学大纲》

B.《教育心理学讲义》

C.《教育心理学》

D.《教育心理概论》

22.学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于()。

A.注意策略

B.组织策略

C.复述策略

D.精细加工策略

23.上课过程中,突然有人推门进来,大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是()。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.观察注意

24.在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑,并强调知识的动态性,这种知识观属于()。

A.联结主义学习理论

B.行为主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

25.在一些国际会议上,同声翻译人员使用的记忆是()。

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.无意记忆


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